As transformações ocorridas nos últimos anos na educação nacional, como a expansão universitária, impactaram na forma de pensar o Ensino Superior como campo de produção e ressignificação do conhecimento. Esse novo perfil propiciou à universidade rever suas propostas pedagógicas, a relação professor-aluno, o seu papel sociocultural e político, o processo de ingresso dos estudantes, além das políticas de permanência e evasão. Também trouxe à tona uma série de reivindicações tanto dos estudantes quanto dos docentes pela discussão de temas, revisão de posturas e posicionamentos em relação ao racismo, ao preconceito, as cotas, as questões de gênero, a intolerância religiosa, a formação ofertada, ao modelo eurocêntrico de currículo, ao perfil do egresso, dentre muitos outros. É perceptível que tais mudanças são...